01

　　要能實(shí)現(xiàn)快速而準(zhǔn)確地?cái)嗑?/p>

當(dāng)學(xué)生遇到一個(gè)難懂的長(zhǎng)句時(shí)，許多學(xué)生感到困惑，不知從何說(shuō)起。中考復(fù)讀學(xué)校第一種情況，平時(shí)基礎(chǔ)比較好，但中考沒(méi)能發(fā)揮出來(lái)的。這類孩子有復(fù)讀的愿望，也有理想、有潛力，適合選擇復(fù)讀。無(wú)錫初三復(fù)讀考生選擇復(fù)讀學(xué)校，首先要了解清楚該復(fù)讀學(xué)校是否具有辦學(xué)資格，以及學(xué)校的辦學(xué)年限，學(xué)校的師資力量，中考成績(jī)，環(huán)境設(shè)施等，以及在社會(huì)上積累的口碑、社會(huì)信譽(yù)度與辦學(xué)業(yè)績(jī)?nèi)绾巍?strong>無(wú)錫中復(fù)學(xué)校第二種情況，因?yàn)橥话l(fā)情況影響了成績(jī)。這類孩子因?yàn)槎萝?、生病等，影響了心情，中考沒(méi)考好。他們的復(fù)讀愿望比較強(qiáng)烈，家長(zhǎng)可考慮滿足其要求。

Anyone who cares about what schools and colleges teach and how students study will be interested in memoirs. Ralph W taylor is one of the most famous figures in American education.

讓我們分析一下這個(gè)句子的結(jié)構(gòu): 這是一個(gè)復(fù)合句。任何人都會(huì)對(duì)回憶錄感興趣。任何人都是主語(yǔ)，謂語(yǔ)是會(huì)感興趣的，回憶錄是賓語(yǔ)。

any后面跟一個(gè)who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，用來(lái)限定any的范圍。在這個(gè)從句中，有兩個(gè)賓語(yǔ)從句，分別由什么和如何連接和引導(dǎo)，表示關(guān)心的內(nèi)容。

　　02

　　判斷從句所屬類型

　　我們中國(guó)已經(jīng)把主句和從句分開(kāi)了，現(xiàn)在企業(yè)要做的就是進(jìn)行判斷分析一下從句到底是什么從句。

英語(yǔ)中有三種從句：定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和名詞性從句。

　　判斷的方法在于：看從句在整個(gè)句子中充當(dāng)什么成分。充當(dāng)定語(yǔ)就是定語(yǔ)從句，充當(dāng)狀語(yǔ)就是狀語(yǔ)從句，充當(dāng)主語(yǔ)就是主語(yǔ)從句。在這一步驟中又存在一些方法：

　　一般企業(yè)來(lái)說(shuō)，只要使用在一個(gè)名詞或代詞后面的從句都是作為定語(yǔ)從句；