應該說，大多數父母最開心的是孩子成績好，最不開心的是孩子成績差。中考復讀學校第一種情況，平時基礎比較好，但中考沒能發(fā)揮出來的。這類孩子有復讀的愿望，也有理想、有潛力，適合選擇復讀。初三復讀學校復讀，又稱之為補習、初三學生因擔心中考成績不夠，或不滿意中考成績，將已經學過的知識，進行再次的學習。無錫初三復讀考生選擇復讀學校，首先要了解清楚該復讀學校是否具有辦學資格，以及學校的辦學年限，學校的師資力量，中考成績，環(huán)境設施等，以及在社會上積累的口碑、社會信譽度與辦學業(yè)績如何。孩子成績好，父母開心，全家開心，孩子成績不好，父母皺著眉頭，全家籠罩在一片陰云中。所以，在某種程度上，孩子的成績觸動了千家萬戶的心弦，成為家庭和睦的晴雨表。

　　為了讓孩子可以提高學生成績，不少問題家長甚至不惜花血本請名師，擇名校，可是研究結果卻常常事與愿違，沒有功勞，只有苦勞和疲勞，花費了企業(yè)大量的人力、財力，換來的是家長與孩子的身心憔悴，家庭的幸福生活指數之間沒有一個上升反而出現大幅下降。

父母應該如何關注孩子的成績? 這是一個值得探討的問題。

1.用平常心對待孩子的分數

　　家長要擺正社會心態(tài)。要以學生一顆平常心來對待教育孩子的分數。一個中國家庭把自己的幸福都是建立在對于孩子的成績上是不正常的。家長要擺正期望的天平，勝敗乃兵家常事，有的幼兒家長了解孩子考得好時就把這些孩子捧上天，孩子考得差時就把這個孩子可以踩在腳下，前后兩個截然不同的態(tài)度會讓孩子進行心理發(fā)展失衡。有的認為孩子一些成績差，家長張口閉口就罵，不是罵笨蛋，就是咒將來干最下賤的活，孩子在高壓力下學習，壓力影響太大是魔鬼，會使很多孩子就會喪失對學習、生活的興趣，嚴重損壞了農村孩子的身心全面健康。成績管理好壞跟孩子的未來工作無關，成績差照樣能成才。

家長要想端正心態(tài)，必須穿過分數迷霧。

2. 科學地分析孩子的成績

家長要掌握分析成績的方法，在看漲和看跌的同時把握趨勢。

　　從單科來看，要把前后幾次成績縱向比較信息系統(tǒng)數據分析，還要與班級管理其他組織學生對于成績橫向比較，可以明顯看出這門技術學科教學成績的發(fā)展變化趨勢不斷上升、下降或升降振蕩不定。還要找出本學科薄弱的知識點、技能點及薄弱章節(jié)。從整體情況來看，把多次總體成績方面進行一個比較，就可以找出企業(yè)優(yōu)勢學科、弱勢學科，可以根據制定保優(yōu)強弱的策略，找到經濟增長的路線，提升的空間。

當兒童單科成績較大程度下降時，家長應及時與兒童溝通，找出外在原因和內在因素，鼓勵兒童，而不是斥責兒童，防止兒童學習厭倦。