農(nóng)歷三月初三假期生活: 適當(dāng)放松，恢復(fù)體力■體育鍛煉，保持健康，體育項目應(yīng)結(jié)合自己的身體狀況，量力而行: 平時不愛運動的學(xué)生每天可以打羽毛球和乒乓球，還可以跳繩，跑步，時間控制在40分鐘左右; 體育學(xué)生可以選擇對抗性活動，如打籃球，足球，輪滑，時間控制在80分鐘內(nèi)。中考復(fù)讀學(xué)校第一種情況，平時基礎(chǔ)比較好，但中考沒能發(fā)揮出來的。這類孩子有復(fù)讀的愿望，也有理想、有潛力，適合選擇復(fù)讀。初三復(fù)讀學(xué)校復(fù)讀，又稱之為補習(xí)、初三學(xué)生因擔(dān)心中考成績不夠，或不滿意中考成績，將已經(jīng)學(xué)過的知識，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)。無錫中復(fù)學(xué)校第二種情況，因為突發(fā)情況影響了成績。這類孩子因為堵車、生病等，影響了心情，中考沒考好。他們的復(fù)讀愿望比較強烈，家長可考慮滿足其要求。這也是下學(xué)期研究革命資本積累的難點。玩耍是學(xué)生的天性。盲目束縛自己的雙手只會導(dǎo)致逆反心理，結(jié)果會適得其反。那就快解放吧，解放這段時間一天不能超過三小時，可以天天使用，也可以存起來，組合使用，那就是三年級學(xué)生的自由，沒有人有權(quán)利干涉！放松，多笑笑。在三年級，許多學(xué)生面臨社會挑戰(zhàn)，家長的壓力和老師的要求。此外，他們?nèi)狈ψ銐虻男睦頊?zhǔn)備和承受能力，無法適應(yīng)三年級的緊張學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)致不同程度的心理障礙。其主要表現(xiàn)是: 面對競爭擔(dān)心學(xué)習(xí)趕不上，缺乏自信或完全缺乏自信; 或雖然努力，但表現(xiàn)不多，而且苦于找不到好的學(xué)習(xí)方法，所以擔(dān)心和焦慮; 面對來自家庭的明顯和隱形的壓力，很難與父母溝通，還增加了煩躁和痛苦等。如果這些心理障礙不能及時引導(dǎo)和化解，心理負(fù)擔(dān)就會越來越重，所以必須學(xué)會自我調(diào)節(jié)。例如，與同學(xué)聊天，看戶外風(fēng)景等; 也可以與父母交談，平時雙方都很忙，談話的機會很少，通過交流可以溝通感情，消除隔閡。