整理議論文的閱讀知識(shí)

　　1.議論文的概念

議論文是一種常見的文體，議論文通過陳述事實(shí)和推理，直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。中考復(fù)讀學(xué)校第一種情況，平時(shí)基礎(chǔ)比較好，但中考沒能發(fā)揮出來的。這類孩子有復(fù)讀的愿望，也有理想、有潛力，適合選擇復(fù)讀。無錫初三復(fù)讀考生選擇復(fù)讀學(xué)校，首先要了解清楚該復(fù)讀學(xué)校是否具有辦學(xué)資格，以及學(xué)校的辦學(xué)年限，學(xué)校的師資力量，中考成績，環(huán)境設(shè)施等，以及在社會(huì)上積累的口碑、社會(huì)信譽(yù)度與辦學(xué)業(yè)績?nèi)绾巍?strong>無錫中復(fù)學(xué)校第二種情況，因?yàn)橥话l(fā)情況影響了成績。這類孩子因?yàn)槎萝嚒⑸〉?，影響了心情，中考沒考好。他們的復(fù)讀愿望比較強(qiáng)烈，家長可考慮滿足其要求。

2.議論文的主要特點(diǎn)

　　（1）以議論為主要內(nèi)容表達(dá)生活方式，兼用一些其他學(xué)生表達(dá)教學(xué)方式（最常見的是穿插記敘：用記敘交代議論的背景和對(duì)象；以記敘的事實(shí)可以作為研究論據(jù)）。

(2)以明確的方式表達(dá)意見或觀點(diǎn)。

(3)用充分的材料證明自己的觀點(diǎn)或意見。

　　3.議論文三要素

　　（1）論點(diǎn)：是作者對(duì)議論的問題研究所持的見解和主張。解決方法證明自己什么的發(fā)展問題。有的學(xué)生議論文分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。中心主要論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系是統(tǒng)率與被統(tǒng)率的關(guān)系，就是服務(wù)中心主義論點(diǎn)統(tǒng)率各分論點(diǎn)，各分論點(diǎn)可以證明我們闡釋文化中心這一論點(diǎn)，分論點(diǎn)是中心思想論點(diǎn)的道理論據(jù)。論點(diǎn)之間應(yīng)是這樣一個(gè)企業(yè)非常需要明確的判斷句（或肯定的判斷，或否定的判斷）或肯定句，標(biāo)志是用判斷詞是或能愿動(dòng)詞教學(xué)應(yīng)該、必須、要等，語言要明確，不能是模棱兩可、難以得到確定具體含義的語句。作為重要論點(diǎn)的句子，應(yīng)是對(duì)于一個(gè)比較完整的句子，但不能是疑問句。論點(diǎn)應(yīng)正確、鮮明。

(2)論據(jù)：用來證明論據(jù)的事實(shí)依據(jù)(包括事實(shí)和理由)。

　?。?）論證：是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和，論據(jù)，之間邏輯聯(lián)系的紐帶。解決怎樣進(jìn)行證明的問題。論證方法分歸納法（由個(gè)別到一般）和演繹法（由一般到個(gè)別）兩類。論證應(yīng)合乎邏輯。

　　4.論證方式

(1)論證: 對(duì)某些事件或問題，提出并解釋，證明自己的觀點(diǎn)和主張，論證首先應(yīng)有權(quán)進(jìn)行論證，觀點(diǎn)應(yīng)明確，論證應(yīng)充分，具有不可辯駁的說服力。其次，它應(yīng)該是有秩序的，合理的，有邏輯的。

(2)反駁:對(duì)某些事件或問題發(fā)表意見，反駁片面、錯(cuò)誤甚至反動(dòng)的觀點(diǎn)和主張，從而確立自己的觀點(diǎn)和主張。反駁的方法可以是駁點(diǎn)，駁證，駁辯。