1. 背誦作為新的一課。無錫中復(fù)學(xué)校第二種情況，因為突發(fā)情況影響了成績。這類孩子因為堵車、生病等，影響了心情，中考沒考好。他們的復(fù)讀愿望比較強烈，家長可考慮滿足其要求。初三復(fù)讀學(xué)校復(fù)讀，又稱之為補習(xí)、初三學(xué)生因擔(dān)心中考成績不夠，或不滿意中考成績，將已經(jīng)學(xué)過的知識，進行再次的學(xué)習(xí)。中考復(fù)讀學(xué)校第一種情況，平時基礎(chǔ)比較好，但中考沒能發(fā)揮出來的。這類孩子有復(fù)讀的愿望，也有理想、有潛力，適合選擇復(fù)讀。

這樣做，你將能夠在復(fù)習(xí)課堂的同時，把新課堂當(dāng)作積極的思考，大膽的想法和想法提出來。尤其是在一個人很弱的學(xué)科里。就算你錯了也沒關(guān)系。如果你是對的，你會獲得更多的信心，如果你得到老師的認可。

　　2、從例題中淘金。準(zhǔn)備了一個中國筆記本，但并不進行記錄相關(guān)知識點、考點，而是通過記錄分析例題，從例題中可以著手，掌握好每一種題型的解題教學(xué)方法。復(fù)習(xí)過程中就緊扣例題，掌握的題目就是一次過目，碰到一些難題就多研習(xí)幾遍，直到弄懂為止。

　　3、把整理筆記當(dāng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)課堂上，老師的板書往往比較零亂，需要整理。而其實，整理筆記的過程也正是一次很好的復(fù)習(xí)過程。怎么整理筆記？提綱挈領(lǐng)這是很多同學(xué)的做法，不過這是中庸之道；而把方法和容易出錯之處整理清楚，一目了然，才是上策。

巧妙地使用錯誤的問題: 三思而后行，幫助你成功

高考不是簡單的重復(fù)知識點，記住每一個知識點沒多大用處。訓(xùn)練正確的思維習(xí)慣和方式是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。大小考題都要注意錯題，利用錯題求金。

我為什么做錯了

復(fù)習(xí)高考，整理好自己的錯題，記下每次考試中自己摔倒的地方，分析并圈出筆記。多問問自己:我為什么會犯錯？我總是在哪里出錯？

　　前者關(guān)乎一個錯誤主要原因。事實上，所有的錯題都離不開三類：第一類是題目要求非常具有簡單，而我們可以在那一刻表現(xiàn)得特別愚蠢，這是因為粗心大意。第二類是拿到題目，兩眼茫然，一點研究思路都沒有，這是學(xué)藝不精，或者設(shè)計題目學(xué)生本身較難。第三類問題就是通過題目管理難度適中，論道理有能力進行完全沒有能夠做對，但是卻做錯了。

后者的目標(biāo)是掌握他們所犯的錯誤類型，并對癥下藥。

(第二個想法: 如何不犯錯誤)

對錯題的不同態(tài)度和方法會導(dǎo)致不同的學(xué)習(xí)結(jié)果。如果只是把錯題標(biāo)在試卷上，在復(fù)習(xí)的時候不小心想到了，看似節(jié)省時間，但注意力容易分散，復(fù)習(xí)效果大大降低。