第一個(gè)寒假:提前自學(xué)，盡快調(diào)整

　　過(guò)去的這一學(xué)期，每個(gè)部分學(xué)生都感到了自己面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的無(wú)能為力，要么大幅下降，要么巨大變化起伏，總之這些都是需要我們國(guó)家不愿意看到的。初三復(fù)讀學(xué)校復(fù)讀，又稱(chēng)之為補(bǔ)習(xí)、初三學(xué)生因擔(dān)心中考成績(jī)不夠，或不滿(mǎn)意中考成績(jī)，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)。無(wú)錫初三復(fù)讀考生選擇復(fù)讀學(xué)校，首先要了解清楚該復(fù)讀學(xué)校是否具有辦學(xué)資格，以及學(xué)校的辦學(xué)年限，學(xué)校的師資力量，中考成績(jī)，環(huán)境設(shè)施等，以及在社會(huì)上積累的口碑、社會(huì)信譽(yù)度與辦學(xué)業(yè)績(jī)?nèi)绾巍?strong>中考復(fù)讀學(xué)校第一種情況，平時(shí)基礎(chǔ)比較好，但中考沒(méi)能發(fā)揮出來(lái)的。這類(lèi)孩子有復(fù)讀的愿望，也有理想、有潛力，適合選擇復(fù)讀。這非常艱難的一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，可是對(duì)于初中教育還有六分之五的時(shí)間在等著，至少下學(xué)期該如何通過(guò)面對(duì)，就是個(gè)繞不過(guò)去的問(wèn)題。

必須清楚地認(rèn)識(shí)到，悲劇不能重演，不能給下學(xué)期帶來(lái)一些問(wèn)題。否則，最初的目標(biāo)，因?yàn)槟阋淮斡忠淮蔚芈浜笥诘谝粋€(gè)目標(biāo)而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。為了把握認(rèn)識(shí)的重要性，這些問(wèn)題主要有以下三個(gè)方面。

　　提前自學(xué)

進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，考試會(huì)增多，孩子的壓力會(huì)越來(lái)越大。公立初中還好，但是現(xiàn)在不能擇校，學(xué)生比較均衡。如果是本地人辦的，因?yàn)槎际菗駜?yōu)錄取的學(xué)生，大家基礎(chǔ)都很好。競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)更大。如果孩子小學(xué)一直很優(yōu)秀，初中可能會(huì)有一些差距。那么，你為什么不趁著假期的難得機(jī)會(huì)，下學(xué)期自學(xué)呢？

　　建議我們大家扎實(shí)學(xué)、深入學(xué)，力求學(xué)生掌握企業(yè)百分之五十的內(nèi)容。如果沒(méi)有這個(gè)發(fā)展目標(biāo)可以達(dá)到，新學(xué)期你將一舉擺脫這種被動(dòng)追趕的局面，而會(huì)有很大的主動(dòng)性。

自學(xué)要有計(jì)劃、有重點(diǎn)。

至于復(fù)習(xí)，我建議我們應(yīng)該集中在薄弱的學(xué)科上，采用集中學(xué)習(xí)的方法。檢討應(yīng)充滿(mǎn)信心，過(guò)于消極不會(huì)有助于確保效率。

　　能力培養(yǎng)

初中和小學(xué)完全不同，不僅課程和難度增加，老師上課的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式也要適當(dāng)調(diào)整，否則會(huì)被適應(yīng)性強(qiáng)的學(xué)生甩在后面。結(jié)果就是:明明很努力，成績(jī)就是上不去。根本原因是我的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有改變，能力沒(méi)有在學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用。