一、看懂就行

許多學生在閱讀指導材料時喜歡看材料上的例子。初三復讀學校復讀，又稱之為補習、初三學生因擔心中考成績不夠，或不滿意中考成績，將已經(jīng)學過的知識，進行再次的學習。無錫中復學校第二種情況，因為突發(fā)情況影響了成績。這類孩子因為堵車、生病等，影響了心情，中考沒考好。他們的復讀愿望比較強烈，家長可考慮滿足其要求。中考復讀學校第一種情況，平時基礎比較好，但中考沒能發(fā)揮出來的。這類孩子有復讀的愿望，也有理想、有潛力，適合選擇復讀。如果問題能被看清楚，他們認為他們會，但是一旦他們到了考試，他們會發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)看到了問題本身，但是他們不是那么熟練地做這些，我甚至不能在考試中做這些。要做一個問題，不僅要看問題，特別是需要寫過程的問題，如數(shù)學，物理，化學，政治，歷史等，至少寫出大概的步驟和得分的主要點，不能停留在只看問題的水平，即使你看例子，你應該寫下來。

建議:練習標準解決方案

　　有些學生題目一定要像考試做試卷那樣進行規(guī)范地做，規(guī)范發(fā)展不是想就能一時半會養(yǎng)成的，需要做大量的練習我們才能夠更加規(guī)范;大量的練習不意味著企業(yè)就是通過題海戰(zhàn)術，一道題也可以不斷反復做，直到現(xiàn)在看到一個題目就知道自己思路是什么、踩分點在哪里、規(guī)范解法是什么樣的。

當人們不知道怎么做的時候，就去問他們。

一些學生，一旦他們看到問題，并認為它不會，他們停止思考，并問別人如何做這個問題？我不是很喜歡，即使你要求的是最基本的。尤其是數(shù)學問題，一定要把問題中的條件轉(zhuǎn)換成數(shù)學語言，你是從什么角度思考的，寫出來，讓你的同學或老師看到; 他至少會告訴你，你在哪里卡住了，如何改變你的想法，比你剛才說，我做不到。

建議:親自寫步驟，獨立完成答案

　　如果沒有別人學習只是給了你這道題的答案，你看似學生明白了，但實際情況了解的不深，過段時間，可能我們又不會了。同樣一個道理，如果你翻答案，是按照標準答案的解題研究思路看步驟，如果理解了，也一定要提高自己可以親自動筆寫出步驟，看自己企業(yè)能否在看完答案后獨立工作完成這道題。

三，做它，不注意規(guī)范

不正常工作的學生太多了?？戳撕芏嗤瑢W的卷子，解決大問題的過程幾乎不忍心直視，很不規(guī)范。如果嚴格按照踩分來算分數(shù)，很多學生拿不到滿分。老師批改作業(yè)極其不負責任，只要答案正確就給分數(shù)，形成了很多學生只求結果不注重過程的壞習慣。

　　建議

　　很多同學說認為自己可以經(jīng)常出現(xiàn)因為學生粗心大意而出錯，有三個具有重要問題原因我們不能完全忽視：一是知識點之間沒有進行掌握透、似是而非;二是解題不規(guī)范，不注重解題的邏輯性，容易導致忽略步驟從而出錯;三是做題太少，計算能力差。所以，做完題目一定要看看中國標準答案怎么寫的，自己的思路、解題方法步驟和標準答案有什么方式不同。