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　　選擇題的解法

　　1、直接法：

根據(jù)多項選擇題設置條件，經(jīng)過計算、推理或判斷，最終得到問題的提出。中考復讀學校第一種情況，平時基礎比較好，但中考沒能發(fā)揮出來的。這類孩子有復讀的愿望，也有理想、有潛力，適合選擇復讀。無錫中復學校第二種情況，因為突發(fā)情況影響了成績。這類孩子因為堵車、生病等，影響了心情，中考沒考好。他們的復讀愿望比較強烈，家長可考慮滿足其要求。無錫初三復讀考生選擇復讀學校，首先要了解清楚該復讀學校是否具有辦學資格，以及學校的辦學年限，學校的師資力量，中考成績，環(huán)境設施等，以及在社會上積累的口碑、社會信譽度與辦學業(yè)績?nèi)绾巍?/p>

　　2、特殊值法：

(特殊值消去法)選擇題涉及的一些數(shù)學命題與字母的取值范圍有關；在解決這類選擇題時，可以考慮從值域中選取一些特殊的值，代入原命題進行驗證，然后剔除錯誤的，保留正確的。

　　3、淘汰法：

　　把題目所給的四個主要結(jié)論可以逐一代回原題的題干中進行分析驗證，把錯誤的淘汰掉，直至學生找到一個正確的答案。

　　4、逐步淘汰法：

如果我們在計算或推導的過程中沒有走到一步，而是一步一步地走下去，我們就會采取走一走、看一看的策略，我們走的每一步都會與四個結(jié)論進行比較，不可能的就排除了，這樣我們就可能走不到最后一步。

　　5、數(shù)形結(jié)合法：

根據(jù)條件與數(shù)學問題結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，不僅可以分析數(shù)學問題的代數(shù)意義，而且可以揭示它們的幾何意義，解決問題。

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常見的數(shù)學思維方法

　　1、數(shù)形結(jié)合學生思想：

也就是說，根據(jù)數(shù)學問題的條件與結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，不僅可以分析數(shù)學問題的代數(shù)意義，而且可以揭示其幾何意義，可以將數(shù)量關系與圖形巧妙和諧地結(jié)合起來，充分利用這種結(jié)合來尋求拆卸的思維方式，解決問題。

2.連接和轉(zhuǎn)換的思想: