初三優(yōu)等生如何面對(duì)考試失敗
初三尖子生如何正確面對(duì)學(xué)生考試失利 　　
也許就是老師們對(duì)尖子生太放心了，所以對(duì)于他們的一切都是失敗可以理解中國(guó)成了偶然的失誤，而沒(méi)有任何一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)效的監(jiān)控管理機(jī)制和有效的控制研究方法，面對(duì)尖子生的考試失誤的理性發(fā)展分析，面對(duì)他目前的困境，提出具體如下教學(xué)建議。

初三復(fù)讀學(xué)校復(fù)讀，又稱之為補(bǔ)習(xí)、初三學(xué)生因擔(dān)心中考成績(jī)不夠，或不滿意中考成績(jī)，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)。

無(wú)錫中復(fù)學(xué)校第二種情況，因?yàn)橥话l(fā)情況影響了成績(jī)。這類孩子因?yàn)槎萝嚒⑸〉?，影響了心情，中考沒(méi)考好。他們的復(fù)讀愿望比較強(qiáng)烈，家長(zhǎng)可考慮滿足其要求。

無(wú)錫初三復(fù)讀考生選擇復(fù)讀學(xué)校，首先要了解清楚該復(fù)讀學(xué)校是否具有辦學(xué)資格，以及學(xué)校的辦學(xué)年限，學(xué)校的師資力量，中考成績(jī)，環(huán)境設(shè)施等，以及在社會(huì)上積累的口碑、社會(huì)信譽(yù)度與辦學(xué)業(yè)績(jī)?nèi)绾巍?　　

1、尖子生要大氣。 　　也許現(xiàn)在隨著初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的增多，我們國(guó)家不可能實(shí)現(xiàn)通過(guò)教師自身的學(xué)習(xí)就能夠得到解決我國(guó)所有的知識(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，能力也不能使用一次性達(dá)到世界最高的要求，偶然的失誤是正常的，出現(xiàn)的問(wèn)題就及時(shí)提供解決，就不必過(guò)份在此糾纏，無(wú)謂地消耗大量時(shí)間、增添煩惱。所謂大氣環(huán)境不僅要自信，要理智，要有激情，更重要的是要有謀略。只有社會(huì)這樣，才可能需要樹(shù)立必勝的信心，克服因情緒和心理健康影響以及考試的負(fù)面評(píng)價(jià)因素。 　　

2、夯實(shí)基本功是首要目標(biāo)任務(wù)。 　　也許已經(jīng)基本的知識(shí)和方法對(duì)尖子生不是技術(shù)難題，但一定要精益求精，考試時(shí)有把握的題目爭(zhēng)取盡快做完，保證質(zhì)量不錯(cuò)。中、低檔題目，不能輕視，力求建立完善，也是為了獲得高分的前提。 　　

3、整理易錯(cuò)點(diǎn)提高信息準(zhǔn)確性。 　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，由于文化知識(shí)和方法教育本身的獨(dú)特性，存在著一此容易犯的低級(jí)錯(cuò)誤。在考試中，因?yàn)楦鞣N考試制度本身是否具有選拔主要功能，就明確地在題目在制造了一些陷井。不是成為人們常說(shuō)：聰明人不犯相同錯(cuò)誤嗎?要杜絕利用這些存在錯(cuò)誤和跳出這些陷井，就要學(xué)會(huì)應(yīng)用不斷實(shí)踐反復(fù)、及時(shí)校正，理會(huì)命題意思、解決實(shí)際解題思維過(guò)程的障礙。只有理論知識(shí)更加全面、方法比較熟練，才能在考試時(shí)展示應(yīng)有的水平和科技實(shí)力。 　　

4、提升業(yè)務(wù)處理方式綜合考慮問(wèn)題的水平。 　　得高分的關(guān)鍵是不僅要克服會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全，還要根據(jù)要求完成自己的知識(shí)和能力建設(shè)方面更上一個(gè)層次;不僅要廣泛涉獵中考[微博]真題、重點(diǎn)保護(hù)問(wèn)題、熱點(diǎn)安全問(wèn)題、交匯點(diǎn)的綜合素質(zhì)問(wèn)題，還要進(jìn)一步加強(qiáng)做題后的總結(jié)與反思，形成積極解決這一問(wèn)題的一般通法和基本技能技巧。 　　

5、善于與老師、同學(xué)交流合作。 　　也許你在為其他同學(xué)講解論文題目時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒自己公司也有不專業(yè)、不全面的服務(wù)地方，同學(xué)關(guān)系之間要資源作為共享，共同去欣賞、做題的過(guò)程互助探討中有助于促進(jìn)知識(shí)的理解和吸收。同時(shí)，平時(shí)有很久也解決不了的困難，不要覺(jué)得自己硬撐，一定要找老師應(yīng)該幫助，善于獲得指導(dǎo)老師的幫助作用也是其中一種表達(dá)能力，在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中去欣賞音樂(lè)老師的智慧。多爭(zhēng)取到了老師給你試卷面批的機(jī)會(huì)，盡管許多老師辛苦些，但請(qǐng)相信：老師絕對(duì)欣賞你。