大部分學生學校教育會在初三上安排1-2次月考、11月中旬期中考、明年1月份期末考(也叫市質(zhì)檢);初三下除月考外，4月份左右有中考對于英語口試、體育教學考試、理化因素實驗進行考試，5月底左右有歷史課程結(jié)業(yè)會考，各校在5月份會安排自己一次通過中考模擬考，有的認為學校在6月份還安排以及第二次模擬考，然后分析就是因為中考。初三復讀學校復讀，又稱之為補習、初三學生因擔心中考成績不夠，或不滿意中考成績，將已經(jīng)學過的知識，進行再次的學習。無錫初三復讀考生選擇復讀學校，首先要了解清楚該復讀學校是否具有辦學資格，以及學校的辦學年限，學校的師資力量，中考成績，環(huán)境設施等，以及在社會上積累的口碑、社會信譽度與辦學業(yè)績?nèi)绾巍?strong>無錫中復學校第二種情況，因為突發(fā)情況影響了成績。這類孩子因為堵車、生病等，影響了心情，中考沒考好。他們的復讀愿望比較強烈，家長可考慮滿足其要求。家長要善于察言觀色，當孩子學習情緒有變化時，要幫助提高他們，特別在中國考試后，無論考得如何，都應該找孩子可以聊聊。這個問題時候是增進與孩子之間親情的一個選擇好時機，不要直接用來說教。

首先，家長應了解第三天的幾個重要階段和安排

大部分學校會安排1-2個月的月考，11月中旬的期中考試，明年1月份的期末考試(也叫市質(zhì)檢)；初中除了月考，4月左右還有英語口語考試、體育考試、理化實驗考試，5月底左右還有歷史期末考試。5月份的中考，每個學校都會安排一次模擬考試，部分學校會在6月份安排第二次模擬考試，之后是中考。

　　第二、分析影響孩子的現(xiàn)狀，明確可以幫助自己孩子的目標與策略

根據(jù)對孩子的觀察了解和從老師那里獲得的信息，再加上孩子進入初中以來的幾次大考成績，可以分析孩子的學習態(tài)度和習慣、學習能力、現(xiàn)有的學習水平，列出長處和短處。

3. 與孩子達成共識

注意讓孩子自己分析或者引導他分析，而不是因為分析不夠全面或者不夠準確而和他爭論，關(guān)鍵是要讓孩子有改善的欲望。在此基礎(chǔ)上，我們將討論改進的空間，并找出1-2個最容易改變的弱點。

　　第四、落實計劃

　　要對自己孩子有信心并幫助我們孩子可以樹立信心。對學習數(shù)學成績暫時落后的孩子一般來說，只要不放棄就有希望。要相信這些孩子，并讓孩子信任你。

第五，家長應善于觀察，當孩子情緒發(fā)生變化時，要幫助他們，特別是考試后，無論如何，都應該和孩子說話。應該重新分析、重新學習考試的經(jīng)驗和教訓; 能夠與孩子一起分析試卷，發(fā)現(xiàn)問題。最后，你可以鼓勵你的孩子去找一個老師來理解，或者雇一個家教等等。

信任的程度把握不好，做不好就變成放縱。如果家長對自己沒有把握，可以多和孩子、老師交流。信任并不是說你不在乎，而是你要在信任的前提下，更細致、更高層次的管理。

　　提醒：家長進行改進技術(shù)教育教學方式就是要有以下三個基本原則。一不要急躁。不要自己期望通過孩子突然間就有存在很大的變化;與孩子學習說話時不要因為中間打斷孩子。二要掌握知識教育發(fā)展孩子的語氣。多用表揚語氣，或換個說法、多建議，切記不要嘮叨。三不要在飯桌上說孩子。這個問題時候是增進與孩子親情的一個好時機，不要用來說教。